Encuentro Nacional de Partes Interesadas en la Elaboración de una Política y Estrategia de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) para la República Dominicana.

Santo Domingo, República Dominicana.- La Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la UNESCO y el Programa Facultad Latinoamérica de Ciencias Sociales en República Dominicana (FLACSO-RD), celebraron el primer Encuentro Nacional de Partes Interesadas en la Elaboración de una Política y Estrategia de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) para la República Dominicana.

En sus palabras de bienvenida, la Dra. Saadia Sánchez, Oficial a Cargo de la Oficina Regional de Cultura de la UNESCO para América Latina y el Caribe y Representación para la República Dominicana, subrayó la relevancia de la alfabetización mediática e informacional (AMI) como proceso de formación de conocimientos y competencias que faculta a las personas de cualquier edad para interactuar con las fuentes de información, los datos, los medios de comunicación y las tecnologías digitales disponibles en su entorno.

La AMI, enfatizó, cobra especial relevancia en contextos como el actual, donde la incertidumbre generada en torno a la COVID-19 ha alimentado un escenario de desinformación, que necesita de sujetos críticos y conocedores de las lógicas de producción y consumo de la comunicación y la información, para hacerle frente.

Bajo la premisa de que la AMI es una necesidad de política pública multisectorial en la sociedad contemporánea, el evento reunió a representantes de 30 instituciones gubernamentales y de la sociedad civil relacionados con los ministerios de cultura, educación preuniversitaria y educación superior, del recién creado Gabinete de Transformación Digital, de la Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO y de instituciones de educación superior. También participaron en el evento expertas en igualdad de género y especialistas de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

El objetivo del encuentro fue compartir detalles sobre una próxima evaluación de alcance limitado sobre el estado de la Alfabetización Mediática e Informacional en el país, que sentará las bases para el diseño de políticas y estrategias de AMI a la medida de las necesidades del país.

En representación de FLACSO, la señora Claudia Rita Abreu explicó que este ejercicio colectivo de investigación proveerá datos y evidencias de partida para el posterior desarrollo de una propuesta de política que sea acogida por todos los sectores del nivel nacional con responsabilidad en el desarrollo de las competencias AMI en la ciudadanía.

Tanto la investigación como el borrador de política y estrategia de AMI tomarán como referentes, entre otros, el Marco Global de Evaluación de la Alfabetización Mediática e Informacional: preparación y competencias de los países y Alfabetización Mediática e Informacional: guía de políticas y estrategias, de la UNESCO.

Cristina Bianchi, coordinadora del equipo de investigación de FLACSO-RD a cargo del diagnóstico nacional sobre el estado de la Alfabetización Mediática e Informacional, compartió con las y los participantes, detalles generales del estudio y propuso mecanismos para que las instituciones y personas interesadas acompañen todo el proceso de implementación de esta iniciativa.

En la ronda de diálogo abierto, las personas asistentes compartieron sus impresiones y recomendaciones iniciales sobre la iniciativa presentada por la UNESCO y FLACSO-RD para realizar la evaluación sobre el estado de la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) y manifestaron su compromiso con este proyecto de desarrollo.